吴坤婵，女，汉族，中共党员，1983年11月出生，2005年7月毕业于华南师范大学心理学系，同年8月起任教于（中国）有限公司官网。吴老师是汕头市中职心理健康教育教师工作室主持人、广东省中小学心理健康教育指导委员会专家；获汕头市优秀教师、汕头市优秀班主任、汕头市优秀心理健康教育教师等荣誉，是学校第二党支部宣传委员，学校先锋共产党员。她政治思想素质好，政治立场坚定，全面贯彻党的教育方针，坚持深化教育改革创新，具有强烈的事业心、责任感和使命感，教育教学成果丰硕，在我市心理健康教育、德育领域、中职幼儿保育专业领域中均有较高的知名度和影响力。

一、坚定信念为党育人，扎实学识成就师者榜样

 吴老师坚定“为党育人，为国育才”的理想信念，将教书育人视为神圣的事业和责任，坚持立德树人，重视学生价值观引领。在教学中，她秉承“以科研的角度设计每一节课，在真实的课堂中检验设计”的理念，认真研究教材、教法、学情，精心设计课程，注重学生的体验、感悟与提升，让学生“一课一得”，她教学能力强，课堂深受学生好评，她所设计、执教的心理课、心理主题班会课，在省、市心理健康活动课评比中屡获嘉奖，打造了典型课例，成为同行学习、交流的示范，被广东省教育厅聘请为广东省中小学心理健康教育专家委员会专家成员。

吴老师认为，教育是为了学生的终身幸福，幸福感来源于生活满意度的提升和滚球十大平台的积极情绪体验，她提出了“有事做、有人爱、有所期待”的教学主张，将爱与智慧作为其育人工作的两翼，注重中职学生积极情绪的培养。吴老师善于将丰富的心育工作经验与专业理论结合，她注重家校协作，为家庭教育提供指导，如给家长举行了《孩子十七八，家长怎么办》《做孩子成长的“护航员”》等讲座、受到学生和家长的积极反馈。

她教学成果显著，在省市竞赛中屡获殊荣。她先后获得2012年汕头市中小学心理健康教育活动展示课一等奖第一名；2012年广东省中小学心理健康教育活动展示课二等奖；2017年汕头市班主任能力大赛中职组第一名；2017年广东省第六届班主任能力大赛班会课设计一等奖，综合二等奖等诸多奖项。

在各级各类专业能力比赛中，吴老师都展示出了一名具备扎实学识、专业化发展的优秀教师形象。2021年吴老师不仅获得“汕头市优秀教师”的荣誉，并且在市委、市政府组织的教师节表彰大会上作为全市优秀教师代表发言。

二、倾情心育担当进取，树立标杆引领学科发展

吴老师是我市心理健康教育学科带头人之一。在多年的心理健康教育实践探索中，她以积极心理学理论为指导，坚持“发展性心理健康教育与补救性心理健康教育相结合、内在核心素养的培育与外在积极行为的养成相结合”的心理健康教育工作理念，以培养学生“有事做、有人爱、有所期待”的积极心理状态为目标，逐步构建了我校“一个核心、三个保障、五个途径”的积极心育发展模式，逐步形成学校“党建引领，心育护航，积极赋能，终身发展”的心理健康教育特色。学校心理健康教育工作多次获得上级表扬，并作为典型推广，被汕头电视台、汕头日报等多个官方媒体报道。在其精心踏实地耕耘下，我校获得汕头市首批心理健康教育特色学校、广东省第五批心理健康教育特色学校等称号。

吴坤婵老师作为汕头市中职心理健康教育教师工作室主持人，充分发挥学科带头人示范带动作用。承办、组织市级教研活动40多场次，包括：组织心理教师送教到薄弱学校、承办、主持市级教研活动等，有力促进汕头市心理健康教育学科发展。在2020年汕头市教育系统心理健康教育工作视频会议上，吴老师为全市各级各类学校德育干部作了《关注学生心灵，助力学生阳光成长》主题发言，指导全市各校开展心理健康教育工作。她于2020年作为专家成员参与编写《汕头市中小学校心理健康教育工作指导手册》，作为全市心育工作指引。多次参与汕头市教育局组织的心理健康教育专题视导活动，深入学校，把脉问诊，发现亮点，寻找弱点，为提升我市校园心育环境作努力。2021年以来，她每年协助上级部门开展汕头市心理健康教育活动月系列活动；协助上级部门组织开展汕头市首批心理健康教育特色学校评选、认定工作。

吴老师还不吝于帮扶青年教师，传帮带成绩显著，在历届省级教师教学大赛中担任汕头市参赛团队指导教师，精心指导选手备赛，成绩斐然，近三年间，指导出省赛一等奖选手2名，二等奖4名，三等奖4名。2021年到2013年，充分发挥自身在职业教育与德育教育两个领域的沉淀，工作室连续4年承办汕头市中职班主任能力比赛，指导我市选手参加广东省中职班主任能力大赛，多名班主任获得省赛一、二、三等奖，组织工作获得上级领导高度肯定。

吴老师持续在心理健康服务第一线。工作以来，一直坚持课余时间为学生开展心理辅导、帮助学生排忧解难，帮助学生走出心理困扰。她带领工作室团队，录制心理辅导线上课程及心理微课，并面向全市中小学展播，为学生心理调适提供了有效的资源；疫情期间，进驻返汕学子集中居住点，为集中居住的大学生开展个别辅导、开设倾听“树洞”等多种形式的心理关爱服务；到我市专门学校学生开展心理讲座、心理活动课；在我市老年人大学开展心理讲座，服务终生教育。

三、匠心投身职业教育，专业建设结出累累硕果

吴坤婵老师是我校幼儿保育、社会文化艺术等教育艺术类专业带头人。她在教育教学上勇于创新主动改革，积极探索产教融合教学模式，打磨基于校企合作“精准对接、精准育人”的专业实训模式，构建“岗课赛证融通，产学研用一体”的育人模式，为本地区培养了一批优秀的幼教人才。协助教学部工作，将我校幼儿保育（原学前教育）专业建成广东省首批“双精准”示范专业、汕头市重点建设专业、学校品牌专业，专业规模在汕头同类学校中位居首位，极大提升了学校的办学品质。吴老师多次应邀在汕头市中职学校市级教研活动上进行专业建设经验或者课程建设经验的介绍与展示交流。其在中职幼儿保育专业领域有较高的知名度和影响力。

吴老师深耕专业建设，非常注重教学团队建设，以教师团队提升促进专业内涵高质量发展。连续三届指导游燕珊、宋海芳、吴钰墁老师参加汕头市职业学校教师教学能力大赛，均获得本专业组一等奖第一名的优异成绩，指导宋海芳老师举行市级公开课展示、省级优秀课例展示录制等，在吴老师的培养下，宋海芳老师成长迅速，已经成为学校幼儿保育教师工作室主持人、幼儿保育专业带头人。在其带动下，所带领的艺术教育教研组逐渐形成一支教学能力强、工作热情高、积极向上的专业教学团队。

吴老师一直坚持在教学第一线，还亲自指导学生参加省市竞赛，如她指导的黄佳宜、姚悦纯、林佳欣三名学生参加2017-2018年度广东省职业院校（中职）学生技能大赛幼儿园活动设计赛项，获得了省二等奖的好成绩，这6名同学因此获得潮汕星河奖科技奖；指导林燕楠等9名同学在2018年汕头市中职学生技能大赛中分别获一、二、三等奖等。

四、潜心教研勤耕不辍，匠心致远以求臻于至善

吴老师不忘教育初心，牢记育人使命，始终保持主动学习劲头，将参加各类各级竞赛作为促进个人成长的动力，将撰写教育论文作为学习反思的总结，将课题研究作为教研发展的抓手。她主持省级课题（教改项目）2项，市级课题2项，其中1项为市重点课题，参与省、市级课题多项，公开发表论文多篇，体现出突出的教育、教学、教研能力。

吴坤婵老师从教18年，坚守理想信念，将心注入平凡的教育教学工作中，兢兢业业，乐于奉献。她的努力得到领导、同事、学生及家长的高度肯定，是一位高素质、专业化、创新型的优秀教育工作者。